Με επιτυχία και ιδιαίτερη απήχηση ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα EUNICE Entrepreneurship Lab (ELab), το οποίο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Πανεπιστημιακής Συμμαχίας EUNICE, με συντονισμό από το Πανεπιστήμιο της Κατάνια (University of Catania), Ιταλία. Το πρόγραμμα διεξήχθη από τις 14 Μαρτίου έως τις 4 Ιουλίου 2025, σημειώνοντας σημαντική συμμετοχή από φοιτήτριες/τές και μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, ενισχύοντας τον διεθνή και εξωστρεφή προσανατολισμό του Ιδρύματος.
Το πρόγραμμα EUNICE ELab, το οποίο αναπτύχθηκε σε τρεις (3) διακριτές φάσεις, αποτέλεσε μια καινοτόμο εκπαιδευτική πρωτοβουλία που στόχευσε στην ανάπτυξη σημαντικών δεξιοτήτων, όπως η επίλυση προβλημάτων, η καινοτόμος σκέψη, η αποτελεσματική επικοινωνία και η ομαδική συνεργασία. Παράλληλα, ενίσχυσε την ικανότητα δημιουργίας και εξέλιξης ιδεών σε βιώσιμα επιχειρηματικά εγχειρήματα μέσα από τη διασύνδεση γνώσεων, εμπειριών και πολιτισμικών προσεγγίσεων από διαφορετικά πανεπιστήμια και επιστημονικά πεδία.
Το πρώτο σκέλος (Module A) πραγματοποιήθηκε εξ αποστάσεως από τις 14 Μαρτίου έως τις 24 Ιουνίου 2025 και περιλάμβανε δεκατρία (13) εργαστήρια (workshops), καλύπτοντας ένα ευρύ φάσμα θεματικών ενοτήτων σχετικών με την επιχειρηματικότητα και την καινοτομία. Οι 34 συμμετέχουσες/οντες του E-Lab κατανεμήθηκαν σε έντεκα (11) διεπιστημονικές ομάδες, με γνώμονα τη συμπερίληψη και τη διαφορετικότητα. Κάθε ομάδα συνδύαζε διεθνείς φοιτήτριες και φοιτητές, διαφορετικού ακαδημαϊκού υπόβαθρου και προέλευσης, ενισχύοντας ένα πολυπολιτισμικό περιβάλλον. Αυτή η φάση ολοκληρώθηκε στις 24 Ιουνίου 2025 με την Ημέρα Παρουσίασης Επιχειρηματικής Πρότασης (Pitch Day), όπου οι επιχειρηματικές προτάσεις των ομάδων αξιολογήθηκαν από μία αρμόδια διεθνή επιτροπή.
Το δεύτερο σκέλος (Module B) διεξήχθη δια ζώσης, από τις 30 Ιουνίου έως τις 4 Ιουλίου 2025, στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου της Κατάνια, με τις/τους συμμετέχουσες/οντες να λαμβάνουν μέρος σε διαγωνιστικό Hackathon (Tech Hackathon), εφαρμόζοντας στην πράξη όσα είχαν διδαχθεί κατά την προηγούμενη φάση. Το Hackathon υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την εταιρία Etna Digital Growth και ανέδειξε τη μετατροπή ιδεών σε υλοποιήσιμα έργα.
Από το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, επτά (7) φοιτήτριες και φοιτητές παρακολούθησαν το διαδικτυακό σκέλος του προγράμματος, εκ των οποίων πέντε (5) συμμετείχαν και στο δια ζώσης σκέλος, στην Ιταλία. Σε οργανωτικό επίπεδο, το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (ΠαΠελ) συνέβαλε ουσιαστικά στη διαμόρφωση του περιεχομένου του προγράμματος, συνεισφέροντας τρεις (3) από τις έντεκα (11) προκλήσεις που συμπεριλήφθηκαν στις τελικές επιλογές της δράσης.
Επιπλέον, στο πλαίσιο των διαδικτυακών εργαστηρίων, συμμετείχαν δύο μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου, από το Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής. Πιο συγκεκριμένα, ο Καθηγητής Ηλίας Μακρής, δίδαξε τη θεματική ενότητα “Business Model Canvas” και συμμετείχε στο δια ζώσης σκέλος του προγράμματος που πραγματοποιήθηκε στην Κατάνια, Ιταλία, ενώ ο Αναπληρωτής Καθηγητής Βασίλειος Γιαννόπουλος, παρουσίασε τη θεματική “Lean Methodology” και παρείχε συμβουλευτική καθοδήγηση σε μία από τις συμμετέχουσες ομάδες.
Σημαντική διάκριση πέτυχαν ο Υποψήφιος Διδάκτορας Σταύρος Κορμάς, Τμήμα Νοσηλευτικής και ο προπτυχιακός φοιτητής Λέων Βιτζηλαίος, Τμήμα Ψηφιακών & Παραστατικών Τεχνών, οι οποίοι κατέκτησαν με τις ομάδες τους την πρώτη και την τρίτη θέση, αντίστοιχα, στο Hackathon. Ταυτόχρονα, ο Υπ. Διδάκτορας Στ. Κορμάς κατέλαβε και την 3η θέση στην ατομική συνολική κατάταξη ανάμεσα στις/στους 34 συμμετέχουσες/οντες αποκτώντας την ευκαιρία να συμμετάσχει σε επιχορηγούμενη πρακτική άσκηση σε φορέα που συνεργάζεται με ένα από τα μέλη της Συμμαχίας EUNICE (Module C). Οι υπόλοιπες/οι συμμετέχουσες/οντες, θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στην τρίτη φάση του προγράμματος (Module C), που αποτελείται από πρακτική άσκηση σε έναν από τους φορείς που είναι διαθέσιμοι στην EUNICE Πύλη Πρακτικής Άσκησης και Έρευνας (EUNICE Internships and Research Portal).
Το EUNICE ELab αποτέλεσε μια εμπειρία υψηλής ακαδημαϊκής και επαγγελματικής αξίας, προσφέροντας στις συμμετέχοντες και στους συμμετέχοντες όχι μόνο πολύτιμες δεξιότητες αλλά και την ευκαιρία να συνεργαστούν σε ένα διεθνές και διαπολιτισμικό περιβάλλον. Τέλος, αποτελεί μία ακόμη ένδειξη της διαρκούς δέσμευσης του Ιδρύματος για την ενίσχυση της εξωστρέφειάς του, και τη διεύρυνση των ευκαιριών που προσφέρονται σε όλα τα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας.
