Η Χριστίνα Παπαγιαννούλη είναι Επίκουρη Καθηγήτρια στο Τμήμα Παραστατικών και Ψηφιακών Τεχνών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Από το 2014 έως το 2025, διατέλεσε Ερευνήτρια και Βοηθός Έρευνας στη Σχολή Δημιουργικών Βιομηχανιών του Πανεπιστημίου της Νότιας Ουαλίας (University of South Wales). Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, δίδαξε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά μαθήματα σε ιδρύματα του Ηνωμένου Βασιλείου. Από το 2023 υπηρετεί ως Εξωτερικός Εξεταστής, MA Scriptwriting και BA Drama, Department of Literature, Film, and Theatre Studies, University of Essex και ως Επιμελήτρια Κριτικών Βιβλίων (Book Reviews Editor) και μέλος Συντακτικής επιτροπής του International Journal of Performance Arts and Digital Media.

Εκπαίδευση

• Διδακτορικό (Ph.D.), School of Arts and Digital Industries, University of East London Τίτλος διατριβής: The Etheatre Project: Directing Political Cyberformance (Practice-based), 2014
• Πιστοποιητικό Μεταπτυχιακής Επιμόρφωσης στην Έρευνα, University of East London, 2011
  
• Μεταπτυχιακό στη Σκηνοθεσία Θεάτρου, University of East London, 2010
• Integrated Master Θεάτρου (Σκηνοθεσία), Τμήμα Θεάτρου, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 2009
• Πτυχίο Βιολοντσέλου, Σύγχρονο Ωδείο Θεσσαλονίκης, 2009
• Προπτυχιακό Δίπλωμα Θεάτρου, University of Kent, 2007
• Πτυχίο Αρμονίας, Δημοτικό Ωδείο Βέροιας, 2002

Ακαδημαϊκή Εξέλιξη 

• Επίκουρη Καθηγήτρια, Πολυμέσα, Διαμεσικότητα και Επιτέλεση: Καλλιτεχνική Έρευνα και Πράξη, Τμήμα Παραστατικών και Ψηφιακών Τεχνών, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, 2025-
  
• Ερευνήτρια, Επιτέλεση και Διαδραστικές και Εμβυθιστικές Τεχνολογίες, University of South Wales, 2019-2025
  
• Μεταδιδακτορική Βοηθός Έρευνας, University of South Wales, 2014-2019
  
• Ωρομίσθια Καθηγήτρια, Παραστατικές Τέχνες, University of South Wales, 2015-2016
  
• Ωρομίσθια Καθηγήτρια, Παραστατικές Τέχνες, University of East London, 2012-2015
  
• Βοηθός Έρευνας, University of East London, 2013-2014
  
• Μεταπτυχιακή Βοηθός Διδασκαλίας, University of East London, 2012

Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στη χρήση νέων τεχνολογιών στην τέχνη και το θέατρο, με έμφαση στη σκηνοθεσία διαδικτυακού θεάτρου, καθώς και στη μελέτη και τον επαναπροσδιορισμό του πολιτικού θεάτρου του Μπρεχτ στην εποχή του Διαδικτύου. Τα ερευνητικά της αποτελέσματα έχουν παρουσιαστεί σε διεθνή φεστιβάλ και επιστημονικά συνέδρια.

Μέλος Διεθνών Επθστημονικών Οργανώσεων

• Fellow of the Higher Education Academy - Πιστοποιητικό αναγνώρισης διδακτικής επάρκειας, 07/12/2016
• Co-convenor με εκλογή (2021-2024), Intermediality in Theatre and Performance, International Federation for Theatre Research (IFTR)
• Co-convenor (2016-2021), Performance & New Technologies, Theatre and Performance Research Association (TaPRA)
• Μέλος, International Brecht Society (IBS)
• Μέλος, International Society for Intermedial Studies (ISIS)
• Ακαδημαϊκό Μέλος, Athens Institute for Education and Research (ATINER)

Επίβλεψη Διδακτορικής Διατριβής

Ειρήνη Κουτελίερη, Storytelling Using Myths Through A Range Of Media In The Foreign Language Classroom: Enhancing The Motivation Of Primary School Learners Of English In Greece, PhD by Portfolio, University of South Wales

Βιβλίο/ Επιστημονική μονογραφία

• Papagiannouli, C. (2016) Political Cyberformance: The Etheatre Project, Basingstoke: Palgrave Macmillan. ISBN 978-1-137-57703-0 / DOI:10.1057/9781137577047

Δημοσιεύσεις σε συλλογικούς τόμους

• Papagiannouli (2023) ‘A Postdigital Response: Experiential Dramaturgies of Online Theatre, Cyberformance and Digital Texts’. In W. W. Lewis and S. Bartley (Eds.) Experiential Theatres: Praxis-Based Approaches to Training 21st Century Theatre Artists. Routledge. ISBN:9781032036038
• Papagiannouli, C. & Rodrigues, V. (2021) ‘Online Theatre/Theatre Online: What Can Theatre Learn from the COVID-19 Pandemic?’ In F. Cubukcu (Ed.) Toward Digitalism. NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. ISBN:978-625-417-026-3
• Papagiannouli, C. (2017) ‘Internet, Theatre and the Public Voice’ In Ananda Breed and Tim Prentki (eds.) Performance and Civic Engagement. Palgrave Macmillan. ISBN:978-3-319-66516-0 / DOI:10.1007/978-3-319-66517-7

Δημοσιεύσεις σε έγκριτα διεθνή επιστημονικά περιοδικά (με κριτές)

• Papagiannouli, C. (2024) Vlach-language theatre:  The role of supertitles as translation in endangered-language heritage performance. Journal of Narrative and Language Studies, 12 (26), pp. 227-240. DOI: https://doi.org/10.59045/nalans.2024.55
  
• Angelopoulos, T., Konstantinakou, P. & Papagiannouli, C. (2021) ‘UBUmaterial: Building a performative archive on Instagram’, International Journal of Performing Arts and Digitial Media, DOI: 10.1080/14794713.2021.2006486
• Papagiannouli, C. (2020) ‘We are here in a room waiting for Waiting for Brexit’, International Journal of Performing Arts and Digitial Media. 16:2, DOI: 10.1080/14794713.2020.1759866
• Crews, S. and Papagiannouli, C. (2019) ‘InstaStan – FaceBrook – Brecht +: a performer training methodology for the age of the internet’, Theatre, Dance and Performance Training, 10:2, pp.187-204. DOI:10.1080/19443927.2019.1613260
• Papagiannouli, C. (2018) ‘On Line: A response from a Transmedial, Postdigital and Post-Internet Future’ Performance Research, 23:4-5, pp. 428-430. ISSN: 1352-8165 (Print) 1469-9990 (Online) / DOI:10.1080/13528165.2018.1506384
• McElroy, R., Papagiannouli, C. and Wiliam, H. (2017) “Broadcasting after devolution: policy and critique in the Welsh media landscape 2008-2015” The International Journal of Cultural Policy. ISSN: 1028-6632 / DOI:10.1080/10286632.2016.1268133
• Papagiannouli, C. (2011) ‘Cyberformance and the Cyberstage’ The International Journal of the Arts in Society, 6 (4), pp. 273-282. ISSN:1833-1866

Επιμέλεια (Guest Editor)

• Papagiannouli, C., Scott, J. and Woycicki, P. (guest editors) (2020) Inclusive Intermedialities, International Journal of Performance Arts & Digital Media, 16:2. DOI: 10.1080/14794713.2020.1776953

Άλλες δημοσιεύσεις

• Papagiannouli, C. (2025) R&I-led Teaching in Business and Creative Industries Report, University of South Wales, 31 January.
• Helen Varley Jamieson interviewed by Christina Papagiannouli (2021) MAGDALENA@35, https://vimeo.com/587434835
• Papagiannouli, C. (2020) What are theatres doing online? In Vida L. Midgelow Doing Arts Research in a Pandemic: a crowd-sources document responding to the challenges arising from Covid-19, London: The Cultural Capital Exchange.
• Papagiannouli, C. (2020) Online Theatre and Performance: Making social-distancing live theatre and performance during the COVID-19 lockdown, Creative Covid-19 blog, USW, 17 March.
• Papagiannouli, C. (2020) Man is by Nature a Social Animal, Creative Covid-19 blog, USW, 31 March.
• Papagiannouli, C. (2019) Research-led Teaching in Creative Industries, a report by the Faculty of Creative Industries, University of South Wales, 19 July.
• Davies, H. and Papagiannouli, C. (2018) ‘The Future of Welsh-language broadcaster S4C: Funding and Remit,’ Media Policy Project Blog, LSE.
• McElroy, R., Wiliam, H., Papagiannouli, C. and Davies, H. (2017) S4C in Context: A comparative overview, Response to DCMS Review of S4C (Ymateb i Adolygiad Yr Adran Dros Ddiwylliant Cyfryngau a Chwaraeon o S4C), 13 October.
• Papagiannouli, C. (2016) Interviewed by Ilinca Todoruţ ‘CHRISTINA PAPAGIANNOULI ON CYBERFORMANCE, ONLINE THEATRE, AND POKÉMON GO’, The Theatre Times, 30 August.
• McElroy, R., Papagiannouli, C. and Wiliam, H. (2015) ‘Annex 1: Review of Policy Development’ in IWA Wales Media Audit 2015, Cardiff: IWA, pp. 124-138.
• Papagiannouli, C. (2012) ‘Etheatre Project: The Director as Researcher’ ATINER’s Conference Paper Series No: ART2012-0172.

Ερευνητικές Παραστάσεις

• Daughter (2021), a workshop with a performance outcome based on intimate and reflective personal biographies of Mother and Daughter relationships. Έρευνα, δραματουργία ψηφιακών μέσων. Papagiannouli, C. (Digital Media Dramaturg), Greenhalgh, J. (Director), Myers, T. & Scriven, N. (Producers/Performers); Croft, S., Graham, F., Myers, L. L., Johannsen, U., and Finch, M. (Performers), with support from MacDonald, C., Smajlagic, J. & Job, K. Ohyay.co (Online) Magdalena Festival 2021 (June). https://onlinefestival.themagdalenaproject.org/daughter/
• UBUmaterial (2021), an Instagram performance/performative archive. Έρευνα, δραματουργία ψηφιακών μέσων. Papagiannouli, C. (Digital Media Dramaturg), Angelopoulos, T. & Didaskalou, G. (Directors), Konstantinakou, P. (Dramaturg), Megla, M. (Scenic & Costume coordication), Kapetanios, D., Lolis, D. & Taousiani, L. (Performers). Re-connect Online Performance Festival 2021 (April) and Lacuna Festivals 2021 (July). https://www.instagram.com/ubumaterial/
• Jeux De Massacre(2020), a cyberformance adaptation of Ionesco’s homonymous play. Έρευνα, σκηνοθεσία, προσαρμογή κειμένου και διαδραστικό σενάριο. Papagiannouli, C. (Director, Performer), Jamieson, H. V, Perić, M., Smith, V. & Gomes, C. (Performers). UpStage v3 (Online). Network Music Festival 2020 (July) and Magdalena Online Festival 2021 (June). https://etheatreblog.wordpress.com/portfolio/jeux-de-massacre/ 
• Waiting for Brexit (2019), a semi-adaptation semi-autobiographical cyberformance. Έρευνα, σκηνοθεσία, προσαρμογή κειμένου και διαδραστικό σενάριο. Papagiannouli, C. (Director, Performer), & Stamatiou, E. (Performer). UpStage v3 (Online), TaPRA Gallery 2019 (September), University of Exeter. https://etheatreblog.wordpress.com/portfolio/waiting-for-brexit-2019/ (Password: brexit)
• Etheatre Project and Collaborators (2014), a devised, collaborative, site-specific cyberformance. Έρευνα, σκηνοθεσία, και διαδραστικό σενάριο. Papagiannouli, C. (Director, Performer), Todorut, I. T. (Dramaturg), Fuks, S. (Designer), Castelyn, S., Gavriilidis, H., Stamatiou, E. & Klett, M. (Performers). Waterwheel and UpStage v3 (Online). World Water Day Symposium 2014 (March) and 10th UpStage Birthday 2014 (January). Ζωντανή μετάδοση: Signalraum (Munich, Germany); 19 Tory Street Art Space (Wellington, NZ). https://etheatreblog.wordpress.com/portfolio/etheatre-project-and-collaborators/
• Merry Crisis and a Happy New Fear (2012), a verbatim cyberformance. Έρευνα, σκηνοθεσία και διαδραστικό σενάριο. Papagiannouli, C. (Director), Cross, A. & Mangan, T. (Performers). Waterwheel (Online), 12:12:12 UpStage Festival 2012 (December). Ζωντανή μετάδοση: MAD emergent arts centre (Eindhoven, Netherlands); APO33 (Nantes, France); Galerija Elektrika (Pancevo, Serbia); The Bikeshed Theatre (Exeter, UK); Werkstatt am Hauptplatz, in partnership with Kunstraum Goethestrasse (Linz, Austria); Amherst College (Amherst, Massachussetts); Buenos Aires (Argentina). https://etheatreblog.wordpress.com/portfolio/merry-crisis/
• Cyberian Chalk Circle (2011), a cyberformance adaptation of B. Brecht’s Caucasian Chalk Circle. Έρευνα, σκηνοθεσία, προσαρμογή κειμένου και διαδραστικό σενάριο. Papagiannouli, C. (Director), Stamatiou, E. (Performer - Grusha), Tsinikoris, P. (Simon photos). WaterWheel Tap (Online) 2012 (November) and UpStage v.2 (Online), 11:11:11 UpStage Festival’ 2011 (May and November). Ζωντανή μετάδοση: New Zealand Film Archive (Wellington, NZ); Paparoa Range School (Greymouth, NZ); South Westland Area School (Harihari, NZ); Govett Brewster Gallery (New Plymouth, NZ); Marionet Teatro, (Coimbra, Portugal); Piet Zwart Institute (Rotterdam, Netherlands); Mad Lab (Eindhoven, Netherlands). https://etheatreblog.wordpress.com/portfolio/cyberian-chalk-circle-2/